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EEEFM “São João do Sobrado”

Disciplina: Língua Portuguesa, Matemática, História, Ciências, Geografia, Artes Educação Física e Língua Estrangeira

Período: 24/05 a 11/06/10

Assunto: Nossa escola rumo a copa 2010.

Tema: Copa do Mundo com destaque atual na realidade nacional e internacional.

Delimitação temática

Refletir a importância da representação do Brasil em competição internacional e a devida atribuição ao país por ser o melhor futebol do mundo.

Problema

De que forma a copa do mundo contagia os alunos no Ensino Fundamental e Médio.

Hipótese

Se o assunto copa do mundo for encarada como elemento da realidade dos alunos, então a aprendizagem no desenvolvimento das atividades serão significativas.

Justificativa

Pela relevância da “Copa do Mundo”, uma das maiores competições internacionais que tem prestígio nos principais meios de comunicação do mundo, torna-se necessário aproveitar a oportunidade para desenvolver na escola metodologias que atendam as necessidades dos alunos: interpretação de gráficos, produção de gêneros textuais, pesquisa, ortografia, etc. Como a escola é uma entidade que visa à aprendizagem dos alunos, esse trabalho de interação pedagógica constituirá enriquecimento das aulas em todas as disciplinas.

Objetivo geral

Desenvolver atividades do assunto “copa do mundo” com os alunos do Ensino Fundamental e Médio.

Objetivos Específicos

·        Relacionar o assunto em estudo com o cotidiano escolar;

·        Interpretar gráficos e tabelas;

·        Exercitar a criatividade e a memória;

·        Interpretar textos verbais e não verbais, identificando o assunto principal;

·        Trabalhar a escrita, ortografia.

Estratégias

·        Relacionar o jogo com os conteúdos estudados anteriormente, ou como incentivo para o desenvolvimento de atividades posteriores;

·        Questões a serem discutidas com os alunos: se gostam de jogo, se quais já participaram, onde e como foi, quem são os participantes, como foi, se descobriu algo novo, qual o jogo preferido.

Metodologia

·        Produção de textos;

·        Gráficos e tabelas;

·        Poesias e interpretação;

·        Slogans;

·        Música, dança e coreografia;

·        Recital e poesia;

·        Palavras cruzadas.

Avaliação

·        Da participação de todos os alunos;

·        Do respeito às diferenças individuais;

·        Da motivação para as atividades desenvolvidas;

·        Do desempenho nas atividades;

·        Do debate;

·        Da culminância;

Resultado Esperado

Envolvimento da clientela da escola no clima da copa do mundo, contextualizando os assuntos do plano de ensino na sequência didática. Sucesso no desenvolvimento de atividades que atenda as necessidades educacionais de cada aluno e na culminância.